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En las artes y las ciencias, la Teoría constituye un tipo de reflexión sobre fenómenos concretos que pueden generalizarse: toda disciplina, para ser considerada como tal, posee un corpus teórico, que guarda cierta distancia con la actividad concreta, aunque a ella se refiere. Sin distancia, no hay reflexión.

No es distinto en Arquitectura, la disciplina que reflexiona sobre las formas concretas del habitar humano, proponiendo nuevos y múltiples caminos para enfrentar las problemáticas actuales. En la medida en que estas problemáticas van hoy desde las acuciantes cuestiones de justicia ambiental, los mundos virtuales de la comunicación digital, o los abismos socio espaciales entre lo que tienen y los que no, los arquitectos deben poseer destrezas reflexivas que no se reducen a las técnicas tradicionales de proyecto. Es que
hoy no sólo está en cuestión la posibilidad de habitar, sino la misma definición de lo que es ser humano -y lo humano fue la referencia estable de la disciplina desde el “hombre vitruviano” hasta el Modulor.

Afortunadamente, la reflexión en arquitectura siempre se ha expresado en muy diversos discursos simbólicos (lingüístico, icónico,numérico), enlazada con sentidos, sentimientos, hábitos culturales que enlazan tiempo y espacio. Otras asignaturas preparan al estudiante en las técnicas específicas, legando una tradición de estudios y unas técnicas: teoría propone pensar con todos los instrumentos posibles. Por lo tanto, algunos trabajos hacen hincapié en aspectos materiales, prácticos, sensibles y concretos, y se expresan en los términos icónicos reconocibles como núcleo duro de la arquitectura, pero otros tienen que ver con el aprendizaje en otros registros: la lectura crítica de textos, la posibilidad de expresión escrita del alumno, la orientación de la experiencia -y frecuentemente, esto puede ser representado sólo por las palabras. A través del discurso metafórico del proyecto, según infinitas y no previstas conexiones posibles, se operará eventualmente la traducción.

En esta línea, buscamos no superponer los esfuerzos con otras materias paralelas (materialidad, comunicación visual, “arquitectura”) sino aportar aspectos que ellas no tratan (por ejemplo, la lectura crítica sistemática, la escritura argumentativa, el análisis de obra de acuerdo a las problemáticas o a la ideología no explícita, la articulación de la obra, fragmento o territorio con las notas dominantes de la época, la comprensión de las claves teóricas de una época como la nuestra, en la que ninguna obra de importancia en la cultura arquitectónica elude las relaciones con el discurso escrito.

Si además de formar profesionales de alto nivel, la Facultad pretende formar intelectuales que investiguen y reflexionen sobre el habitar -como sugiere la incorporación de teoría, y la extensión de la investigación a becarios de grado- la materia debe acompañar los primeros pasos del estudiante en la reflexión crítica, la experimentación y la comprensión. No olvidemos que nuestra disciplina es -o debiera ser- eminentemente dialógica: debemos aprender a hablar en “diferentes lenguas” (del usuario, del especialista, del político, de otras disciplinas que coinciden en la transformación del espacio, de otras artes que ofrecen formas paralelas de comprensión del mundo) si no queremos convertirnos en una corporación que solo se refiere a sí misma.

Profesores:
Arq. Eduardo Gentile
Dra. Arq. Graciela Silvestri
Arq. Ana Ottavianelli

Jefes de Trabajos Prácticos
Dr. Arq. Fernando Williams
Dra. Arq. Ana Gómez Pintus

Comisiones Teoría I

Arq. Omar Loyola
Arq. José Bjerring
Arq. Felipe Rumbo
Arq. Esteban Casas
Arq. Santiago Bianchi

Comisiones Teoría II

Dra. Arq. Teresa Zweifel
Dra. Arq. Virginia Bonicatto
Arq. Francisco Vilchez
Arq. Julia Sbriller
Arq. Miguel Vidaguren


Colaboradores:

Arq. Rosana Obregón
Arq. Maria Florencia Silva
Arq. Marcelo Escanciano
Srta. Florencia Garnica
Sr. Matías Mansilla



jueves, 16 de mayo de 2013

TEORIA II


Trabajo Práctico Nº 2: Naturaleza, producción, política: una aproximación a los temas y problemas del hábitat humano.
18  junio
2 julio

7 mayo 
Tema del día: Presentación TP2

Introducción al tema del Hábitat
Trabajo en clase: fichaje de textos / lectura crítica /debate


Teórica “Presentación del tema” (Fernando Williams)
Teórica “Naturaleza, Sustentabilidad y Ciudad” (Dr. Daniel Kozak, profesor invitado)
Discusión temas de las teóricas

Consigna para la clase siguiente:
Lectura:           Carlos Reboratti, La Naturaleza y nosotros, Buenos Aires, Capital Intelectual, 2006
                        Reyner Banhan, “Un hogar no es una casa”, Summa nº 13, 1968 (optativo)


Semana de mayo

28 mayo / 4 junio
Tema del día: Naturaleza
Discusión texto Carlos Reboratti
Trabajo en clase: vinculación temas del texto y análisis de las obras de las fichas. Entrega texto c/imágenes.

11 junio
Tema del día: Producción
Teórica “Presentación del tema” (Dra. Graciela Silvestri)
Discusión temas de la teórica

Consigna para la clase siguiente:

                    Ficha de obra 2 >Peter Zumthor: Pabellón de Suiza, Feria de Hannover,          2000                  
                    Ficha de obra 3 >Frank Gehry: Museo Guggenheim, Bilbao, España 1997

Tema del día: Producción
Discusión texto Richard Senett
Trabajo en clase: vinculación temas del texto y análisis de las obras de las fichas.   Entrega texto c/imágenes.

25 junio
Tema del día: Política
Teórica “Presentación del tema” (Dra. Graciela Silvestri)
Discusión temas de la teórica

Consigna para la clase siguiente:
Lectura:           Cacciari, Massimo: “Polis y Civitas. La raíz étnica y la concepción móvil de la ciudad” y “La ciudad territorio o la post-metrópoli”, La ciudad, Gustavo Gili, Barcelona, 2011
                                     Ficha de obra 2 >Peter Eisenman: Monumento a los judíos de Europa asesinados, Berlín, 2003
                                    Ficha de obra 3 > Foreign Office Architecture (FOA):Terminal portuaria en Yokohama, Japón, 2002

Tema del día: Política
Discusión textos Massimo Cacciari
Trabajo en clase: vinculación temas del texto y análisis de las obras de las fichas. Entrega texto c/imágenes.

30 julio
Tema del día: Integración Naturaleza / Producción / Política
Discusión
Trabajo con los registros en el cuaderno de bitácora
Elaboración de un texto final




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